英语四级写作备考的时候，要坚持听、说、读、写相结合，依据语言习得理论，学习者一般通过听、读来吸收语言常识。下面是四级写作原则，大伙可以作为学习的参考。

渐进性原则

要坚持“句—段—篇”的练习程序，由易到难，按部就班。在英语写作的初级阶段，学生要时刻注意培养好的写作习惯，重视基本技能的练习。

让学生在学会基本句型并能写出简单句后，再写短的段落。在段落写作中，引导学生剖析段落的结构、段落的中心句、句子之间的逻辑关系、写作方法等，如此有益于下一篇文章的写作。在文章写作中教学生怎么样构思文章，怎么样运用正确的写作方法等等。

多样性原则

坚持练习形式和写作风格的多样性。在形式上，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事;可以改写课文，也可以仿写课文;可以写一个大纲来练习我们的布局，也可以写一个扩展部分来练习我们的发散思维。在文体上，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以是写信件、笔记、公告等实用写作。

结合性原则

坚持听、说、读、写相结合。依据语言习得理论，学习者一般通过听、读来吸收语言常识，知道别人的思想，然后通过说、写来表达我们的思想，让别人知道自己。

很多的听说练习可以促进读写能力的提升。因此，写、听、说、读的紧密结合，与多元化的能力培养，可以使学生的能力相互影响、相互渗透、相互促进。

控制性原则

要坚持写作前的指导，控制学生的汉语思维，进步英语思维。语言学习主如果模仿，而不是自由表达。教师在写作前应加大指导，给出范本让学生模仿，以熟知其语篇结构。同时要控制我们的汉语思维，尽可能让学生习惯英语语言思维，让学生学习和学会地道、正确的英语。

持久性原则

要坚持长期、正确的写作练习。提升英语写作能力不是一朝一夕的事情，而是一个长期的、艰苦的、渐进的过程。这就需要教师、学生要有充分的思想筹备，要有百折不挠的意志和必胜的信心。

以上就是记者给大伙推荐的英语四级写作原则，期望可以给大伙学习带来帮助。

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