一，IELTS学术类阅读概况
从IELTS开始进步的基本轨迹可以看出，学术类考试的权威地位是至始至终的。然而国内引入IELTS考试的迟缓和改革开放以来（亦可追溯到1949年以前）中国英语教育的盲目崇美使得托福,GRE考试名声大噪，而IELTS虽然具备相当幽雅的名字，但却没办法与留美考试比肩。更让人忧虑的是，不少靴子已然将托福等考试作为测试自己英文水平高低的唯一标尺。美风东渐，国人知道IELTS考试的热望，也随着着留学英联邦国家的热潮而渐渐强烈。当英国，澳大利亚，加拿大，新西兰等大学都一直需要申请着提供IELTS成绩时，大家才渐渐认识到世界上才存在着如此一种同样权威，全方位的留学考试。
IELTS学术类挺立部分及口试部分一移民一致，阅读部分，与协作部分则完全不同。特别是阅读部分，密集的文章和变幻莫测的题型常常令学多自恃横行 托福的考生不知所措，铩羽而归。本人依据在新东方学校教授IELTS学术类阅读所积累的技巧，现就以下问题做简明讲解。
1.IELTS学术类阅读与托福,GRE等考试有什么区别
（1）文章长度及考试试题：IELTS学术类阅读由3篇独立的文章组成，据统计文章长度最短700 -800字，最长达1500字，相当与3篇以上的T文章。I的3篇文章包含有8中左右的题型（最近的考试主要包含5中题型），共有38-42道题目。今年国内的所有考试都是40道（20017月前），T则是由5篇文章50道考试试题组成（全是客观命题，即多项选择题）。
（2）考试时间：时间（timing）的定义对于I和T两种考试同等要紧，但两者相比I更难。I的每篇文章前都有提示考生须用20分钟完成考试试题，3篇文章共需1个小时。因此提升阅读速度或者学会方法以在规定时间内完成考试试题已经成成功是不是的重点，新东方的课程设置也将此作为重点强调，并在课堂上模拟限时训练。正式考试时，考官每隔20分钟会报时以提醒考生注意合理安排时间。T考试规定55分钟完成考试试题但不主张每篇文章都耗时，由考生自己学会时间。
（3）命题思路：因为英式教育与美式教育的不同，在英国传统教育中，通过有效而且很多的阅读经典作品并结合自己看法及科学背景写作论文是所有检验教育效果非常重要的方法。因此I文章虽然长度惊人，但题目所涉及信息量的排列是有规律的，读任何文章都需要学会其中的势必原因，如人文科学中的时间，地址，学者看法，自然科学文章中的现象，发生是什么原因，科学进步的趋势等，这类文章种类与基本结构对考生而言是何等要紧。T重点考生阅读文章时不论主旨及细节的学会程度。并将一些基本的技能也列为考查范围，如词语，依据上下文判断等等。文章也大多限于北美的人文地理历史及自然科学等方面。
（4）三种考试的作用：在英联邦国家，无论预科，本科还是研究生都需要以IELTS成绩作为衡量标准，一些知名院校的MBA也需要低于630分的 GMAT成绩。而在美国就读商学院需要经过GMAT考试，同时大部分研究生还需要申请者通过GRE考试而且无论托福GREGMAT都与考生的入学奖学金有很直接的关联，考取高分就等于创造了赢取奖学金的高机会，因此才会出现这样子多的满分或接近满分。而IELTS不可能达到满分，分数高也不可以使申请者有机会赢取奖学金，只是证明其英文水平达到某一程度。奖学金在英联邦国家是稀缺资源，颁发的规范第一是申请者的学科及申请者已经或者以后可能获得的收获。
2.I的基本文章种类及出处
（1）关于欧洲及世界社会进步，经济情况，科学动向与文化交流的文章
自1995年I考试的题型做出重大改革将来，有两条原则就被命题的剑桥大学考试委员会反复强调非专业原则和国际化原则。为了使不同地域，不同政治经济体制，不同肤色，不同文化背景的人能平等且毫无理解困难地参与I,法律及专业性较强的医学，生物学，哲学，文学，艺术等的文章已经不再作为I的考查范围。就可能涉猎的文章种类而言，以下几个方面的内容常常作为考试知识点出现（有一点提醒大伙注意，I只有种类的重复而不大可能有内容上的重复，但今年国内出现了文章及题型完全重复的现象）
世界范围的就业情况
世界范围内的教育情况，经济进步的问题，机会及挑战（粮食，能源）
语言学，考古学，生物学，简单医学（单词量不会干扰对文章的理解）
女权注意及女人歧视问题
环境保护（海洋，生物，陆地，森林等）及环境污染（化学，石油泄漏等）
种族，民族问题
人口爆炸及居住问题，城市化及有关问题（交通拥挤，设施缺少，噪声等）